מבנה שבוע עבודה

מבנה שבוע העבודה (במשרה מלאה – 100%)

למורה בבית ספר יסודי ולגננת בחטיבה הצעירה (חט"צ)

26 שעות פרונטליות, 5 שעות פרטניות, 5 שעות שהייה – 36 שעות

למורה בחטיבת הביניים

23 שעות פרונטליות, 4 שעות פרטניות, 9 שעות שהייה – 36 שעות

למורה שילוב ולעובד הוראה בתפקיד פרא-רפואי בבית ספר יסודי

26 שעות פרונטליות, 3 שעות פרטניות, 7 שעות שהייה – 36 שעות

למורה שילוב ולעובד הוראה בתפקיד פרא-רפואי בחטיבת הביניים

23 שעות פרונטליות, 2 שעות פרטניות, 11 שעות שהייה – 36 שעות

מבנה שבוע העבודה של מורה, המועסק בחלקיות משרה:

טבלת שבוע עבודה להיקפי משרה נמוכים – יסודי

טבלת שבוע עבודה, כולל שעות גיל  – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות שילוב ופרא רפואיים – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות שילוב ופרא רפואיים בהיקפי משרה נמוכים – יסודי

טבלת שבוע עבודה, כולל שעות גיל – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה להיקפי משרה נמוכים – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה למורות שילוב ופרא רפואיים – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה למורות שילוב ופרא רפואיים להיקפי משרה נמוכים – חטיבת ביניים

מורה אם / גננת אם בחט"צ, העובדת בהיקף כולל של 79% / 80% משרה ומעלה, זכאית להפחתת שעה מהשעות הפרונטליות ומשעות השהיה.

מבנה שבוע העבודה למורות אימהות:

בית ספר יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות עד גיל 50 – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות בגילאי 50-55 – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות מגיל 55 ומעלה – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות שילוב ופרא רפואיים עד גיל 50 – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות מורות שילוב ופרא-רפואיים בגילאי 50-55 – יסודי

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות שילוב ופרא-רפואיים מגיל 55 – יסודי

חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות עד גיל 50 – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות בגילאי 50-55 – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה למורות אימהות מגיל 55 ומעלה – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה לאימהות מורות שילוב ופרא-רפואיים עד גיל 50 – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה לאימהות מורות שילוב ופרא-רפואיים בגילאי 50-55 – חטיבת ביניים

טבלת שבוע עבודה לאימהות מורות שילוב ופרא-רפואיים מגיל 55 – חטיבת ביניים

מספר השעות שיש להפחית מופיע בטבלאות מבנה שבוע העבודה.

מבנה שבוע עבודה לאחר חופשת לידה ("שעות הנקה")

מורה / גננת חט"צ לאחר חופשת לידה, העובדת בהיקף של 90% משרה ומעלה, זכאית להפחתת  שעות השהייה  שלה על פי  הטבלה הרלוונטית למורות אמהות למשך ארבעה חודשים מתום חופשת הלידה על פי חוק ואח"כ תעבוד במתכונת של מורה אם / גננת אם בחט"צ.

מורה / גננת חט"צ לאחר חופשת לידה , העובדת בהיקף של 80% – 90% משרה, תעבוד על פי טבלת מבנה שבוע העבודה למורות אמהות, המתאימה לגילה ולשלב החינוך בו היא עובדת. זאת-  למשך ארבעה חודשים מתום חופשת הלידה על פי חוק ואח"כ תמשיך לעבוד במתכונת של מורה אם / גננת אם בחט"צ.

מורה קיים מגיל 50 ומעלה (בהיקפי משרה גבוהים) זכאי להפחתה של 2 שעות מהשעות הפרונטאליות.

מורה קיים מגיל 55 ומעלה זכאי (בהיקפי משרה גבוהים) להפחתה של 4 שעות עבודה – 3 שעות פרונטאליות ושעה אחת פרטנית. דין גננת בחט"צ כדין מורה.

בהיקפי משרה נמוכים יותר, ישנה הפחתה יחסית לפי טבלאות מבנה שבוע העבודה של מורים בבית ספר יסודי ובחטיבת הביניים

מורה חדש מגיל 50 ומעלה זכאי להפחתת 2 שעות.

שעות פרטניות

מורה במשרה מלאה בבי"ס יסודי יעבוד באופן פרטני 5 שעות שבועיות ובחט"ב 4 שעות שבועיות.

בשעה פרטנית יש לעבוד עם קבוצת תלמידים המונה עד 5 ילדים – בחינוך הרגיל.

בשעה פרטנית יש לעבוד עם קבוצת תלמידים המונה עד 3 ילדים – בחינוך המיוחד.

ניתן לשבץ שעה פרטנית בשעות רוחב, שבהן כלל תלמידי הכיתה מפוצלים לשיעורים פרטניים.

כמו כן מורה אם ומורים בבתי ספר הפועלים לפי חוק יוח"א חמישה ימים בשבוע, יוכלו ללמד שעות פרטניות כשעות רוחב (מורה אם תוכל ללמד 2 שעות מתוך 5 השעות הפרטניות כשעות רוחב).

במקרה בו השעה הפרטנית ניתנת כשעת רוחב, חובה שהשיעור הפרטני יינתן באותו תחום הדעת הנלמד באותה השעה בכיתה.

חל איסור מוחלט לבצע שעת מילוי מקום בשעה פרטנית.

שעות ניהול כיתה

2 מתוך השעות הפרטניות יקדיש מחנך הכתה לניהול כתתו: לשיחות אישיות עם יחידים ו/או לעבודה קבוצתית (עם עד 5 תלמידים) בתחום החברתי, ערכי-רגשי, עם תלמידי הכתה בלבד.

בכל מקרה שעות ניהול כתה אינן מיועדות להוראה וכן לא למילוי מקום.

שעות שהייה

משך שעת שהייה זהה לשעה פרטנית ולשעה פרונטאלית.

שעות השהייה מיועדות ל:

1. לישיבות עם מנהל בית הספר ו/או ישיבות צוותים מקצועיים יוקדשו עד שעתיים משעות השהייה (בבית הספר היסודי) ועד 4 שעות משעות השהייה (בחטיבת הביניים).

2. הכנת חומרי למידה ולתכנון הוראה.

3. מפגשים פרטניים עם ההורים.

4. בדיקת עבודות ומבחנים.

• אין לכפות על מורה שעת מילוי מקום על חשבון שעת שהייה.
• מנהל בית הספר לא יחרוג מהשעות המיועדות לישיבה.
• לא ניתן לקיים השתלמות מוסדית המוכרת לפיתוח המקצועי על חשבון שעות שהייה.

פעילות בית ספרית

עובד הוראה יכול לנצל עד 18 שעות בכל מחצית שנת לימודים לפעילויות כלהלן ולקבל עבורן תשלום נוסף:

1. אסיפה בית ספרית כללית (עד 4 שעות במחצית)

2. אסיפת הורים וילדים (עד 8 שעות במחצית)

3. מסיבה נושאית, מסיבת סיום וכד' (עד 6 שעות במחצית)

• עובד הוראה המבצע פעילות בית ספרית ביום החופשי יהיה זכאי לתמורה.
• אין להעביר שעות פעילות בית ספרית ממחצית למחצית.
• אין לדווח על מספר שעות קטן מזה שבוצע בפועל על ידי המורה.
• אין לבצע על חשבון השעות הנוספות ישיבות פדגוגיות או פעילויות אחרות מאלו המפורטות בהסכם.
• אין לדרוש ממורה לבצע יותר מ-18 שעות פעילות בית ספרית במחצית שנת לימודים אחת.

פעילויות נוספות

מנהל יכול לבקש ממורה לבצע מטלות בבי"ס במסגרת תפקידיו (לפי המפורט בחוזר מנכ"ל) מעבר לשעות עבודתו. שעות בהן מתבצעת פעילות זו יתקזזו משעות שהייה של המורה באותו חודש.

פיזור יחידת העבודה

מורה במשרה מלאה יעבוד 5 ימים בשבוע.

בבית ספר בו עבדו 5 ימים בשבוע בלבד, ניתן לרכז משרה מלאה ב-4 ימים בהסכמת המנהל.

פיזור ימי עבודה למורה המועסק בחלקיות משרה:

85% – 100%  ב-5 ימים.

70% – 84%    ב-4 ימים.

50% – 69%    ב-3 ימים.

• חל איסור לשלב במערכת "חלונות" ו "דלתות".
• אין לקיים כל פעילות ובכלל זה ישיבות לאחר שעות העבודה הרגילות, שאינן מתוגמלות כשעות פעילות בית ספרית ("שעות נוספות").

שעון נוכחות

• מורים יכולים להחתים כרטיס נוכחות רק מהשעה 07:45.
• מנהל וסגן מנהל ראשון יכולים להחתים כרטיס נוכחות החל מהשעה 07:00.
• שעות העבודה של עובד ההוראה ייספרו על פי מערכת השעות שלו, שנקבעה על ידי הנהלת בית הספר.
• מספר השעות ביום העבודה נקבע על פי מערכת הצלצולים בבית הספר.
• במקרה של חריגה ממערכת השעות הקבועה ידווח המנהל על פי הנהלים של משרד החינוך.
• לא ניתן להעביר שעות עבודה מיום אחד למשנהו, למעט שעת שהייה, שבמקומה ביצע המורה מילוי מקום (בגין שעה זו יקבל תשלום).

מילוי מקום

יש להבחין בין מורה ממלא מקום לתקופה העולה על חודש ימים (סעיף 13 בהסכם) לבין מורה ממלא מקום לתקופה קצרה מחודש ימים (סעיף 29 בהסכם).

• שעת מילוי מקום תעשה על חשבון שעת שהייה ובהסכמת המורה.
• אין לבצע שעת מילוי מקום על חשבון שעת הוראה פרטנית או פרונטלית.

העסקת עובד הוראה כממלא מקום לתקופה העולה על חודש ימים

* ממלא מקום ל – 3 חדשים בלבד, אשר נעשתה לו המרת שכר ל"אופק חדש", ישוב לעבוד בעולם הישן בתום תקופת מילוי המקום.

העסקת עובד הוראה כממלא מקום לתקופה קצרה מחודש ימים

*ממלא מקום לתקופה קצרה מחודש ימים – יעבוד רק בשעות פרונטליות