אתמול פורסמו הנתונים העגומים, המשקפים אחוזי הצלחה נמוכים במיוחד של תלמידי ישראל בבחינות המיצ"ב במתמטיקה ובלשון. התגובות לתוצאות היו קשות.
ראוי לעשות סדר בדברים. על מנת להצליח במתמטיקה נדרשים כמה וכמה פרמטרים חשובים: זמן מורה-תלמיד, מפגשים דיפרנציאליים בין התלמידים המורים, המותאמים לרמתו של התלמיד; מורים מקצועיים יוןתר, שעוברים השתלמויות ארוכות, מתוכננות לטווח רחוק, שתומאות תכניות לימוד עדכניות; ולא פחות מכך, התגייסות של התלמידים והוריהם.
לא רק מערכת החינוך צריכה לתת את כל כולה למען הצלחתם של התלמידים בבחינות. גם התלמידים צריכים להבין שהצלחה בלימודים תובעת מהם נכונות למאמץ, נכונות להשקעה, שינוי ביחסם למורים וללימודים בכלל. המערכת זקוקה גם לתמיכתם של ההורים, וההבנה שתהליך שינוי הוא תהליך ארוך שתוצאותיו אינן מיידיות. על ההורים גם כן להירתם ולךסייע בהפנמת ערך ההשקעה וגיבוש התייחסות רציתי יותר ללימודים אצל ילדיהם. לימודים אינם רק "כיף" וטיולים שנתיים ובילוי עם חברים.
מצבם של תלמידי ישראל במתמטיקה מתדרדר מזה שנים לא מועטות. מה שנעשה כדי לבלום את הירידה במדרון היה מעט מדיי ומאוחר מדיי. עם זאת, אנחנו בהסתדרות המורים מאמינים שרפורמת אופק חדש, על אף שהיא רק בתחילת דרכה, יכולה לתת חלק מהפתרונות, להם זקוקה המערכת כדי לטפל במצוקת התלמידים במתמטיקה.
במסגרת אופק חדש, למורים יש יותר זמן להקדיש לבניית תכניות לימוד אישיות ופרטניות לתלמידים. תכניות אלה מותאמות לצרכיו של כל תלמיד – בין אם הוא תלמיד מתקשה ובין אם מדובר בתלמיד שיכולותיו הן מעל לממוצע. במצב שלפני הרפורמה, שני הסוגים של המקרים לא זכו למענה והתלמידים הללו לא זכו לטיפול הולם וההזנחה התבטאה בהישגיהם.
הרפורמה של אופק חדש תגרום לכך שיהיו פחות תלמידים שייכשלו במתמטיקה כי למורה לא היה זמן לסייע להם. באופק חדש יהיו יותר מורים בעלי תואר ראשון לפחות במקצוע שאותו הם מלמדים, מורים שעברו הכשרה מתאימה והתמקצעו לאורך זמן ומעורים בשינויים בתכניות הלימוד. מורה מקצועי יותר, הווה אומר שהחומר מועבר בצורה טובה יותר לתלמידים.
המגמה היא לשנות את האוירה בכיתה. לצד העברת החומר בצורה מקצועית יותר, אנחנו מאמינים שגם היחסים הבין-אישיים בין המורה לתלמיד ישתפרו. ברגע שהחומר יועבר לתלמידים בצורה טובה יותר, תהיה פחות אוירה של זלזול ורשלנות בקרב התלמידים, שכיום אפילו עזבו את מבחן המיצ"ב באמצע. האוירה בכיתה תהיה טובה יותר ותשלב בין טיפוח אישי ותמיכה ובין דגש על השקעה ועל אוירה לימודית ועל שינוי תפיסתי מקיף אצל התלמידים ואצל הוריהם.
חשוב להדגיש, עם כל הרצון הטוב של כולנו – מורים, תלמידים, הורים ופוליטיקאים גם יחד, השינוי לא יתרחש בהרף עין. אופק חדש זו רפורמה בתחילת דרכה, פחות מאלף בתי ספר מיישמים אותה היום. האוירה כלפי הרפורמה היא חיובית, אבל הדרך ליישום מלא עוד לא קצרה. אבל אנחנו כן מאמינים שאופק חדש יכול להצעיד את המערכת בכיוון הנכון. אנחנו זקוקים כיום לנכונות, לשיתוף פעולה ולתמיכה של כולכם, כדי להביא באמת לשינוי.
שלכם,
חנה להב.
המורים עייפים לא יתכן שמורה ילמד כל כך הרבה שעות זה לא נורמלי והתלמידים? אומללים! לא הייתי רוצה להיות היום תלמידה אנחנו סיימנו יום לימודים בשעה 14.00 אז מה קרה? יצאנו מטומטמים? ממש לא! כל שיטות הלימוד וכל האופק החדש זו כותרת לכל הממונים וזו טעות שבאה לטמטם את עובדי ההוראה ואת התלמידים חסר שיכניסו את הגננות לכך ואז תגידו שלום לגנים ולגננות בסוף וסרמן יהיה גננת לבד הגאון בגדול חותמת הגומי בושה! אני מבביישת להגיד שאני עובדת הוראה בכלל
פינגבאק: אופק חדש - מערכת החינוך מרוויחה» בלוג הסתדרות המורים, אופק חדש למען המורים והחינוך בישראל